{"id":3574,"date":"2024-02-24T13:18:14","date_gmt":"2024-02-24T12:18:14","guid":{"rendered":"https:\/\/nikolaus-kopernikus-gymnasium.de\/nkgweb\/?page_id=3574"},"modified":"2024-02-24T13:44:20","modified_gmt":"2024-02-24T12:44:20","slug":"geographie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/nikolaus-kopernikus-gymnasium.de\/nkgweb\/index.php\/geographie\/","title":{"rendered":"Geographie"},"content":{"rendered":"\t\t
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Geographie am Nikolaus-Kopernikus-Gymnasium<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\u201cGeography is what geographers do.\u201d (Karl Popper)<\/strong><\/p>

Inhalte und Ziele:<\/strong> Klima, Ressourcen, Globalisierung, Migration, Verst\u00e4dterung, Demographie und Geopolitik \u2013 die gro\u00dfen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Im Fach Geographie befassen sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler umfassend mit den wesentlichen Schl\u00fcsselfragen unseres Jahrhunderts anhand von raumbezogenen Strukturen und Prozessen auf der Erde. Dar\u00fcber hinaus ist ein zentrales Ziel des Geographieunterrichts, unseren Planeten als Lebensgrundlage des Menschen in seiner Einzigartigkeit, Vielfalt und Verletzlichkeit zu begreifen und Verantwortungsbewusstsein f\u00fcr eigenes Handeln zu f\u00f6rdern.<\/p>

Br\u00fcckenfach:<\/strong> Als Br\u00fcckenfach vernetzt die Geographie Gesellschafts- und Naturwissenschaften und vermittelt zentrale Grundlagen in beiden Bereichen. So bezieht sie sowohl naturgeographische (z. B. Klima, Vegetation, Relief) als auch humangeographische Systeme (z. B. Bev\u00f6lkerung, Wirtschaft, Verkehr, Geopolitik), deren Strukturen, Prozesse und Interdependenzen mit ein.<\/p>

Mensch-Umwelt-Disziplin:<\/strong> Die besondere St\u00e4rke geographischer Bildung liegt im systemischen Zusammendenken in Form der Verflechtung von Mensch und Umwelt. Um die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts angemessen analysieren zu k\u00f6nnen, ist es von entscheidender Bedeutung, diese Ph\u00e4nomene als Mensch-Umwelt-Systeme mit all ihren Interdependenzen zu begreifen. Durch das Zusammenspiel naturwissenschaftlicher und gesellschaftswissenschaftlicher Herangehensweisen im Unterricht, durch Einblicke sowohl in die gestaltenden Kr\u00e4fte der Natur als auch in die raumpr\u00e4genden Einfl\u00fcsse des Menschen werden Ursachen und Auswirkungen analysiert und Handlungsoptionen entwickelt, die unsere Gesellschaft zuk\u00fcnftig resilienter werden lassen.<\/p>

Raumwissenschaft:<\/strong> Geographische Bildung begr\u00fcndet sich ma\u00dfgeblich darin, dass der Mensch ein zutiefst raumgebundenes und raumpr\u00e4gendes Wesen ist. Die r\u00e4umliche Perspektive ist zentral f\u00fcr das Fach. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erwerben im Geographieunterricht nicht nur die F\u00e4higkeit, sich auf unterschiedliche Art und Weise r\u00e4umlich orientieren zu k\u00f6nnen, sondern sie entwickeln ein vertieftes Raumverst\u00e4ndnis, sie lernen R\u00e4ume differenziert wahrzunehmen und zu erfassen. Dabei unterscheiden sie die objektive Ausstattung sowie die subjektive und selektive Wahrnehmung und Bewertung von R\u00e4umen und erkennen, dass R\u00e4ume immer bewusst oder unbewusst konstruiert sind. Die Auseinandersetzung mit globalen und regionalen natur- und humangeographischen Strukturen tr\u00e4gt zur Welterschlie\u00dfung bei. Durch die Herstellung von Bez\u00fcgen, zwischen dem Heimatraum und anderen Teilen der Welt, werden die jungen Menschen zur Reflexion ihrer eigenen Lebenswelt und Lebensweise angeregt. Die Begegnung mit europ\u00e4ischen und au\u00dfereurop\u00e4ischen L\u00e4ndern und Regionen erm\u00f6glicht ihnen einen Einblick in die kulturelle Vielfalt auf der Erde.<\/p>

Geographieunterricht am NKG:<\/strong> Am NKG wird das Fach Geographie in den Jahrgangsstufen 5,7, 10, 11, 12 und 13 jeweils zweist\u00fcndig unterrichtet. Mit dem neuen G9 wird das Fach ab dem Schuljahr auch als Leistungsfach auf erh\u00f6htem Anforderungsniveau vierst\u00fcndig unterrichtet. Dar\u00fcber hinaus besteht die M\u00f6glichkeit Geographie als P- oder W-Seminaren zu belegen. Ab der 7. Jahrgangsstufe besteht die M\u00f6glichkeit am bilingualen Geographieunterricht auf Englisch teilzunehmen.<\/p>

Geographielehrkr\u00e4fte am NKG:<\/strong> Heidi G\u00f6rgen, Elke Offenwanger, Gerald Lahmer, Matthias Schmid, David Anich<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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